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書海泛舟,鄉(xiāng)村兒童啟智航

時間:2024-07-22     閱讀:
書海泛舟,鄉(xiāng)村兒童啟智航
       當(dāng)前,我國多地多措并舉,系統(tǒng)發(fā)力,持續(xù)推進鄉(xiāng)村教育振興,取得積極成效,但在部分地區(qū)仍然存在學(xué)生學(xué)習(xí)資源匱乏、閱讀書籍不足等現(xiàn)象。為幫助兒童養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的良好習(xí)慣,提供多元化的知識資源,助力鄉(xiāng)村文化建設(shè),曲阜師范大學(xué)煌·筑夢鄉(xiāng)村振興促進隊的隊員們積極響應(yīng)社會公益呼聲,于7月9日至11日在曲阜師范大學(xué)日照校區(qū)明心楊帆就業(yè)廣場發(fā)起了“一冊書籍,一份愛心”的童書募捐活動。

       這項愛心募捐活動由曲阜師范大學(xué)煌·筑夢鄉(xiāng)村振興促進隊的隊員們組織并發(fā)起,旨在通過集中募集和捐贈書籍,為鄉(xiāng)村孩子們創(chuàng)造更多閱讀機會,促進他們的全面發(fā)展?;顒拥幕I備工作從宣傳策劃到物資準備,都經(jīng)過了精心的安排和組織。在隊員們的倡導(dǎo)和引領(lǐng)下,全校近40人參與本次募捐活動。在三天的募捐中,實踐隊共收到書籍200余本,均為閑置或新購的適宜中小學(xué)生閱讀的課外讀物。書籍涵蓋童話寓言、傳統(tǒng)文化、學(xué)科教輔、自然科學(xué)等多個類型,大家積極踴躍參與,紛紛為鄉(xiāng)村教育事業(yè)貢獻自己的力量。
       在活動預(yù)熱推廣中,隊員們利用校內(nèi)外的宣傳平臺,通過海報、校園廣播和社交媒體等途徑,向師生們廣泛傳播活動信息,號召他們積極參與捐贈。同時,確定了捐書時間和地點,便于師生隨時將自己的閑置書籍捐出。為了表達對捐書者的感謝,激勵更多人參與本次募捐,實踐隊還制定了捐贈獎勵計劃,為每位捐書者送上印有實踐隊標志的感謝信和紀念小禮品。   捐贈活動中,隊員們們在捐書現(xiàn)場設(shè)立接收點,對每一本書進行登記,仔細查驗書籍是否存在破損缺頁、污漬涂抹等情況,同時對書本內(nèi)容進行嚴格把關(guān),確保傳遞到孩子們手中的是整潔清晰、內(nèi)容優(yōu)質(zhì)的圖書。此外隊員們還記錄捐贈者的基本信息以便后續(xù)聯(lián)系和感謝。捐贈者們不僅將自己的書籍捐出,還紛紛寫下了祝福語和鼓勵話語,希望孩子們在閱讀學(xué)習(xí)中收獲快樂和幸福,同時豐富自己的科學(xué)文化素養(yǎng),為今后學(xué)業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

       捐贈結(jié)束后,隊員開始了對捐贈書籍的整理和清點工作。她們按照書籍的種類和品質(zhì)分類,將書籍按照類別進行分類、編號,并制定了詳細的庫存清單。確保每一本書籍都能在最好的狀態(tài)下送到接收者手中。這個過程不僅需要耐心和細心,還需要隊員們對捐贈者們的信任和尊重,確保每一本書籍都能得到妥善處理。

        曲阜師范大學(xué)心理健康中心教師、實踐隊指導(dǎo)教師宋瑩老師表示,捐贈書籍的公益活動不僅有助于鄉(xiāng)村文化建設(shè)和基層教育事業(yè)的發(fā)展,也激發(fā)了大學(xué)生的社會責(zé)任感和參與感。“知識的力量是無窮的,希望這些圖書能夠豐富孩子們的精神文化生活,為鄉(xiāng)村振興貢獻一份微薄之力。通過這樣的活動,大學(xué)生們可以學(xué)會關(guān)愛和分享,同時也擴展了他們的社會視野。”宋瑩老師在接受采訪時說到。       本次書籍捐贈活動的順利進行,不僅為鄉(xiāng)村的孩子們提供了豐富多彩的書籍資源,以書香賦能鄉(xiāng)村文化教育事業(yè)建設(shè),還搭建起廣大青年學(xué)生與鄉(xiāng)村孩子們溝通的橋梁,增強了大學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識,拓寬了同學(xué)們參與公益活動的方式。同時,這也是對國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的積極響應(yīng),我們捐贈的是圖書,孕育的是希望;支援的是孩子;點燃的是夢想。隊員們紛紛表示,將始終牢記習(xí)近平總書記的殷殷囑托,凝聚各方力量形成合力,持續(xù)關(guān)注捐贈書籍的使用情況,全方位策劃更多的社會公益活動,為鄉(xiāng)村地區(qū)的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。隊員們希望通過自己的努力,能夠為更多孩子們帶去希望和溫暖,讓孩子在書香滿校園中茁壯成長,通過書籍知識和自身行動廣大鄉(xiāng)村兒童以學(xué)業(yè)上的支持和精神的激勵,用實踐在鄉(xiāng)村振興的時代舞臺上廣施才干,譜寫青春華章。(通訊員 朱曉涵)
 
作者:朱曉涵     來源:曲阜師范大學(xué)學(xué)工處
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