2024年7月，為深入貫徹習近平主席在大會上談及的“節(jié)水優(yōu)先、空間均衡、系統(tǒng)治理、兩手發(fā)力”的治水方針，河海大學水利水電學院“鹽城紅色水利遺產保護調研實踐團”一行專程前往國家級紅色基因水利風景區(qū)——鹽城大縱湖水利風景區(qū)進行調研學習。此次活動旨在將總書記的治水理念與具體實踐相結合，推動水利事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
      首先，實踐團前往鹽都區(qū)水務局，工作人員就調研團隊提出的關于對大學生學業(yè)的建議以及水文化的保護與建設等問題，進行了詳細且耐心的解答。他們的回答不僅專業(yè)，還充滿了對水利事業(yè)的熱愛和對青年學生的殷切期望，使調研團隊受益匪淺。

                                                                         圖一  實踐團在鹽都區(qū)水務局合影
一、紅色水文化的沉浸：教育基地與生態(tài)游湖
      之后，實踐團前往大縱湖水情教育基地。大縱湖水情教育基地作為江蘇省首批省級水情教育基地，擁有著豐厚的紅色水文化。在講解員的講述下實踐團學習了鹽城大縱湖等當?shù)刂匾恿鞯乃楦艣r，通過實物模型等資料了解了大縱湖區(qū)的水利建設狀況，包括各項基礎性、樞紐性、戰(zhàn)略性水利工程。其中，講解員重點講到了我黨治水先驅——陳克天的治水事跡，陳廳長主持建設了通榆運河工程，為推動鹽城農業(yè)的發(fā)展、沿海灘涂的開發(fā)帶來了巨大的效益。實踐團表示，正是一代代水利人積極踐行習近平總書記關于治水的十六字方針，發(fā)揚艱苦樸素的精神，才使得鹽阜大地免于水害，并將這片土地建設的越來越好。

                                                                  圖二  實踐團在大縱湖水情教育基地合影
      在講解員的帶領下，實踐團參觀了大縱湖內部的生態(tài)環(huán)境。其中，實踐團乘坐游船游覽了大縱湖。在湖中心的小島上，調研團隊看到了習主席的“綠水青山就是金山銀山”，這句話深深地烙印在調研團隊的心中。調研團隊深切地感受到了水利文化的獨特韻味，領略了大縱湖的秀美風光，也更加理解了保護水利生態(tài)環(huán)境的重要性。

                                                                 圖三  實踐團在游船上聽取講解
二、歷史與精神的傳承：蘆蕩迷宮與孫蘭生平
      隨后，實踐團成員實地走訪大縱湖湖域，在蘆蕩迷宮中追溯抗日戰(zhàn)爭期間北宋莊黨支部領導當?shù)厝罕娎锰J葦蕩與敵人抗爭的紅色故事。同時也欣賞了著名革命電影《柳堡的故事》片段。這不僅讓調研團隊對鹽城革命歷史有了更加深入的了解，也讓實踐團感受到了革命精神的偉大力量。

                                                                圖四  實踐團觀看《柳堡的故事》片段、
      接著，實踐團來到了孫蘭生平陳列館。在這里，工作人員為調研團隊詳細介紹了孫蘭的相關事跡，從封建地主家的兒女到獻身革命的巾幗英雄，從高校學子到新四軍戰(zhàn)士，身份的轉變映射著這么一位女英雄堅韌不拔的意志與投身革命的決心，使調研團隊更加深入地了解了這位“蘇北第一位女縣長”的卓越貢獻和崇高精神，也激勵著實踐團成員學習英雄精神、傳承紅色基因。

                                                    圖五  實踐團在孫蘭生平陳列館合影
      本次實踐活動，實踐團于國家級紅色基因水利風景區(qū)探尋紅色水利基因，于交流中感悟紅色水利發(fā)展，下一步，實踐團將繼續(xù)用腳步丈量祖國大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神，在實干擔當中傳承紅色水利文化。實踐團相信，在未來的日子里，將會有更多的青年學子投身到水利事業(yè)中來，為推動我國水利事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。